sqte.at bewertung und analyse

Robots.txt Information
Robot Path Permission
GoogleBot /
BingBot /
BaiduSpider /
YandexBot /
User-agent: *
Disallow: /wp-admin/
Allow: /wp-admin/admin-ajax.php
Meta Tags
Title Home - School Quality and Teacher
Description Über BeScience | Best WordPress theme for
Keywords N/A
Server Information
WebSite sqte faviconsqte.at
Host IP 31.220.106.133
Location United States
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Site
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sqte.at bewertung
Euro1,653
Zuletzt aktualisiert: 2022-07-24 17:21:52

sqte.at hat Semrush globalen Rang von 20,044,538. sqte.at hat einen geschätzten Wert von € 1,653, basierend auf seinen geschätzten Werbeeinnahmen. sqte.at empfängt jeden Tag ungefähr 551 einzelne Besucher. Sein Webserver befindet sich in United States mit der IP-Adresse 31.220.106.133. Laut SiteAdvisor ist sqte.at sicher zu besuchen.

Verkehr & Wertschätzungen
Kauf-/Verkaufswert Euro€1,653
Tägliche Werbeeinnahmen Euro€39,672
Monatlicher Anzeigenumsatz Euro€13,224
Jährliche Werbeeinnahmen Euro€1,102
Tägliche eindeutige Besucher 551
Hinweis: Alle Traffic- und Einnahmenwerte sind Schätzungen.
DNS Records
Host Type TTL Data
sqte.at. A 7199 IP: 31.220.106.133
sqte.at. AAAA 14399 IPV6: 2a02:4780:a:592:0:2bed:f80e:7
sqte.at. NS 86400 NS Record: ns1.dns-parking.com.
sqte.at. NS 86400 NS Record: ns2.dns-parking.com.
sqte.at. MX 14400 MX Record: 10 mx1.hostinger.de.
sqte.at. TXT 14400 TXT Record: v=spf1 include:spf.mx.hostinger.com include:relay.mailchannels.net ~all
HtmlToTextCheckTime:2022-07-24 17:21:52
Home Über die Studie Ziele Theoretischer Hintergrund Forschungsfragen Forschungsdesign – Mixed Methods Beispiel “London Effect” Forschungsberichte Februar 2020 Team Wien – Salzburg – Oxford Projektteam SQTEnet Konferenzen und Vorträge Aktuelles Publikationen Papers Forschungsberichte Februar 2020 Videos SQTE Snapshots Kontakt Sprache: English Deutsch Ein Projekt finanziert durch den österreichischen Fond für Wissenschaft und Forschung (FWF) - Oxford - Salzburg - Wien School Quality & Teacher Education Willkommen auf der Webseite des Projektes Über SQTE Im FWF-Projekt „School Quality and Teacher Education“ (SQTE) werden historisch-politische, soziale und pädagogische Rahmenbedingungen von erfolgreicher Schulqualitätsentwicklung und School Turn-Around in England (1990-2020) untersucht. Welche politischen Rahmenbedingungen und Initiativen machten die Schulverbesserungen möglich? Welche Maßnahmen trugen zu dem weltweit beachteten Ausgleich sozialer Benachteiligung durch Schulen in London
HTTP Headers
HTTP/1.1 403 Forbidden
Content-Type: text/html
Cache-Control: no-cache, no-store, must-revalidate
Pragma: no-cache
Expires: 0
Server: BitNinja Captcha Server
Date: Fri, 12 Nov 2021 08:52:44 GMT
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